O meu aperta narizes
Construir uma moldura/aperta narizes
Lê e observa com muita atenção.
1. Numa folha de papel A4 faz uma dobra e corta, como mostram as fotografias seguintes.
a. Que polígonos obtiveste?
2. Observa o quadrado.
a. Verifica se apresenta alguma simetria. Discute com os teus colegas e o professor e regista as conclusões a que chegaram.
b. Com um marcador, traça uma diagonal.
3. Dobra o quadrado e vinca-o pela outra diagonal.
a. Com um marcador assinala a outra diagonal.
4. Faz coincidir cada vértice com o centro do quadrado, como mostra a figura seguinte.
a. Que polígono pode identificar na parte de trás dessa construção?
b. Quantas dessas figuras podemos contar?
5. Repete o processo do ponto 4 no verso da folha.
6. No verso da folha, dobra, pela diagonal (para dentro), cada um dos quadrados.
7. No verso da moldura, dobra-a pelo meio, de forma a juntar dois lados opostos.
Que polígono obtiveste?
8. Dobra novamente o quadrado de forma a juntar os outros dois lados opostos.
Agora tens um ‘aperta narizes’. Preenche-o com operações matemáticas para poderes jogar com os teus colegas.
Diverte-te
Retirado das fichas do programa de Formação Contínua em Matemática
O aperta narizes
O aperta narizes é um brinquedo muito divertido, mas também podemos aprender coisas com ele.
Para fazeres um aperta narizes, precisas de uma folha de papel com a forma de um quadrado, e de fazeres muitas dobras.
Quando está montado o aperta narizes tem quatro pirâmides, que são ocas, onde podes meter os dedos para o fazeres mexer.
Se olhares para ele de frente, até parece um sapo. Desenha-lhe uns olhos: fica assustador!
Tu podes fazer muitos jogos com este brinquedo. Por exemplo, escrever o número de um a oito ou pintares de várias cores na parte de dentro da “boca”, depois escreve várias perguntas dentro de cada uma das pirâmides. Experimenta com os teus amigos: pede a um deles que diga um número de 1 até 8 ou uma cor; depois, faz o”sapo” abrir e fechar a “ boca” até chegar ao número. Faz-lhe a pergunta que encontras dentro da pirâmide onde se encontra o número ou a cor. Se ele acertar, dá-lhe os parabéns; se não aperta o nariz!
Leonor Lima 2º C
2 comentários:
Gostei de ver o texto da minha filhota!
Obrigada Professora Margarete em proporcionar novas experiências.
Eu adorei fazer um aperta nariz com os meus colegas e com a professora; essa aula foi muito divertida!
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