quarta-feira, 30 de junho de 2010
A Saúde Oral na nossa escola
Mais tarde, fomos para uma sala aprender a lavar os nossos dentes com ajuda das senhoras enfermeiras. Tínhamos um copo sem água, um guardanapo e uma escova com um pouco de pasta. Lavámos os dentes e cuspimos a pasta para o copo, que deitámos fora. Fomos lavar as escovas no lavatório e recebemos uma escova e uma pasta de sabor a morango.
E assim, tivemos uma aula sobre a saúde oral. Na sala de aula, a professora sugeriu se queríamos manter este bom hábito de higiene, já que almoçámos todos na escola, quando chegássemos à sala à uma hora e trinta minutos, poderíamos lavar os dentes. Aceitámos com muita alegria, pois a nossa boca estava tão fresquinha e limpinha. A professora pediu-nos para trazermos um estojo, onde guardaríamos a nossa escova e pasta para não haver trocas. Debatemos algumas regras que teríamos de cumprir para que pudéssemos lavar os dentes na escola. Todos entendemos o quanto era importante a saúde oral e a higiene dos dentes após o almoço. Logo, prometemos cumprir com as regras. Passámos a ter a nossa boquinha fresquinha e limpinha todos os dias.
Catarina e Tiago
Festa de encerramento das actividades lectivas
A festa final foi um momento de despedida, mas também de animação e convívio.
Até para o próximo ano lectivo!
Concursos "ALFA"
Os trabalhos elaborados pelos alunos foram publicados no site do programa ALFA e as crianças receberam um software educativo "Planeta Clix" para explorar em contexto de sala de aula.
Encontro com a escritora Manuela Ribeiro
Os alunos dançaram com entusiamo e cantaram com alegria, sendo que duas crianças animaram o espectáculo ao representarem o dentinho Kiko e a escova de dentes.
Esta actividade contou com a articulação das professores titulares de turma e das professores da AEC Educação Musical, Carla Rocha e Sónia Guimarães.
Com recurso ao software "Comunicar com símbolos" foi possível escrever a canção do kiko num sistema alternativo de comunicação.
Audição dos Violinistas de Palmo e Meio
Audição dos Violinistas de Palmo e Meio
No dia 17 de junho, os traquinas do 2. D realizaram uma audição de violinos em que presentearam os seus familiares com um especial momento musical com os seus violinos. Durante este ano lectivo, na Actividade Extracurricular de Educação Musical foi priviligiada a aprendizagem do violino pelo método de Suzuki. Inicialmente, os alunos aprenderam a tocar em pizzicato e, posteriormente, passaram a usar o arco. Aprenderam peças musicais como "Mi Lá", "Cavalito Salta" e "Tema".
Agradecemos aos professores Alexandra, Brizida, Tiago, Afonso e Sónia pelo trabalho desenvolvido com os alunos na aprendizagem deste instrumento musical. não podemos deixar de agradecer a presença dos familiares e do Director da Academia de Música de Espinho neste singelo momento de partilha das aprendizagens realizadas ao longo do ano com o violino.
terça-feira, 29 de junho de 2010
Ler por prazer e para aprender
Apresentamos alguns exemplos dos trabalhos realizados...
Encontro com o escritor José Fanha
Os traquinas do 2.º D realizaram actividades de exploração da história "O dia em que a mata ardeu", da autoria de José Fanha, em que reconheceram a importância das árvores da floresta portuguesa, bem como da restante vida vegetal e animal.
Semana da Criança
Os alunos participaram em diversos jogos, brincaram nos insufláveis e dançaram. No fim, receberam um lanche e, posteriormente, tiveram uma camisola e um boné de oferta.
As crianças demonstraram entusiasmo e divertiram-se durante esta tarde.
Aproveitamos para agradecer a toda a organização, aos pais dos alunos que estiveram envolvidos nesta iniciativa da "Semana da Criança" e aos alunos dos Cursos de Animação Sócio-Cultural.
Dia Mundial da Criança
Agradecemos a participação dos pais nesta iniciativa!
Saúde Oral
sábado, 19 de junho de 2010
Relógios
Também nos ensinou os meses do ano: Janeiro (31), Fevereiro (28 ou 29), Março (31), Abril (30), Maio (31), Junho (30), Julho (31), Agosto (31), Setembro (30), Outubro (31), Novembro (30) e Dezembro (31)
Disse-nos ainda que um dia tem 24 horas, uma hora tem 60 minutos e que um minuto tem 60 segundos.
Agora vou explicar como se faz um relógio:
Primeiro desenhamos o relógio numa folha, depois pintamos e recortamos, e de seguida colamos o relógio numa cartolina e será melhor plastifica-lo. As horas são vistas no relógio, que pode ser com ponteiros ou digital. Os ponteiros são: o grande indica os minutos, e o pequeno indica as horas. Uma hora tem sessenta minutos, um dia tem vinte e quatro horas.
Com a ajuda da nossa professora, construímos um relógio muito bonito, com ele, aprendemos as horas e os minutos, e também inúmeros exercícios. Eu gostei muito quando aprendi as horas e os minutos, porque é muito importante saber o tempo.
Nós gostamos muito das actividades que a professora Margarete nos ensina!
Filipa Costa e Luísa Costa 2ºC Prof. Margarete
terça-feira, 15 de junho de 2010
"Cozinheiro por um dia"
Indo ao encontro do PES, esta sala confeccionou uma salada de fruta. A actividade começou com a observação dos diferentes tipos de fruta, colocados em cima de uma mesa, agrupando-os à mesma família e à mesma cor. Depois, fez-se o jogo "nome de frutos", que exigiu a concentração e atenção de todos; e posteriormente desenvolveu-se os sentidos, nomeadamente o olfacto e o gosto, na medida em que se vendou os olhos e deu-se a cheirar e a provar alguns frutos, de forma a adivinharem. Mais tarde, lavaram-se as mãos, colocaram-se os aventais e os chapéus de cozinheiro, e "mãos à obra". Aquilo é que foi cortar fruta! E no final! ... No final, foi saborear! Estava uma delícia! "Foi de rir e chorar por mais".
segunda-feira, 14 de junho de 2010
A cascata da sala dos verdes
terça-feira, 8 de junho de 2010
A Semana da Criança vivenciada pelos alunos do 4.º A
Os alunos dançaram, andaram nos insufláveis, jogaram futebol e participaram em outros jogos lúdicos. No fim, tiveram direito a um lanche.
Foi uma tarde diferente e muita divertida.
Aproveitamos para agradecer a toda a organização e aos alunos dos Cursos de Animação Sócio-Cultural por esta tarde bem passada.
domingo, 6 de junho de 2010
Aulas de Informática com o “ Magalhães”
Esta actividade de utilização das tecnologias da informação e comunicação motivou-nos para novas aprendizagens. Temos explorado o Paint e o Microsoft Word, Caixa Mágica, bem como software educativo, entre o qual, a Escola Virtual em CD. Aprendemos a construir textos, pinturas…
Nós adoramos estas aulas!
Álvaro Gomes e Mafalda Gomes – 2º C
sexta-feira, 4 de junho de 2010
Finalistas da Sala dos Verdes
Grande parte das coisas que preciso de saber sobre a vida, sobre o que fazer e como ser, aprendi no jardim de infância...
A sabedoria, afinal, não estava no topo de uma montanha chamada Universidade mas sim no recreio da minha escola.
Eis as coisas que aprendi:
a compartilhar... a não fazer batota...
a não magoar os outros... a arrumar o que desarrumei... e a limpar o que sujei.
A não tirar o que não me pertence, a pedir desculpa quando magoo alguém.
A lavar as mãos antes de comer. A puxar o autoclismo.
Aprendi que o leite faz bem á saúde.
Aprendi a aprender, a pensar e também que desenhar, pintar, cantar e dançar era bom...
a dormir a sesta... a ter cuidado com o trânsito ... a dar a mão, a ser solidário.
Vi a semente a crescer no copo de plástico;
as raízes descem e a planta sobe embora não saiba porquê, gosta-se.
Os peixes dourados, os hamsters, os ratinhos brancos...(e mesmo a planta no copo de plástico) morrem. Nós também.
E lembro-me dos primeiros livros, da primeira palavra que aprendi: olha!
É isso que tenho feito sempre.
Se todos - em todo o mundo - tivessem tomado um copo de leite às quatro da tarde, depois de terem dormido a sesta, o mundo estaria bem melhor.
Ou se houvesse uma política de base no nosso país - e em todos os outros - de devolver o que não é nosso e de limpar o que sujamos.
E também sei que é verdade, que ainda é verdade, que no mundo o melhor é dar as mãos... e ficarmos juntos.
Robert Fulghum
quarta-feira, 2 de junho de 2010
Vamos ser poupados
Esta encarregada de educação é bancária e por isso veio falar de "dinheiro"...
Com jogos e brincadeiras, podemos começar a educar desde cedo as nossas crianças, para que se tornem uns bons gestores!
Elas adoraram:
• Desenhar notas e moedas, recortar e usar em casa, em jogos de faz de conta
• Treinar jogos de compras
• Explorar jogos que servem de treino para a negociação, como o Monopólio e os Descobridores de Catan
• Explicar de onde vem o dinheiro e para que serve
• Esclarecer que o cartão multibanco não dá todo o dinheiro que se quer
• Conversar sobre a importância do dinheiro na vida de cada um
• Fazer um mealheiro com um recipiente transparente, por exemplo, uma garrafa decorada, para que a criança possa ver o dinheiro crescer – serve para educar para a poupança. A ideia de utilizar o dinheiro para educar serve para isso mesmo!
Foram estes temas que foram abordados durante este pequeno encontro.
Fica aqui a esperança que no futuro estas crianças possam vir a ser um Bons Gestores!!