Projecto "LEME"

O projecto “LEME” (Ler, Escrever, Matemagicar, Explorar TIC) foi desenvolvido durante o ano lectivo 2010/2011 com três turmas do 3.º ano e pretendeu realizar actividades diversificadas e inovadoras que promoveram aprendizagens significativas e envolveram a comunidade educativa.
Cada professora envolvida no projecto dinamizou um subprojecto, designadamente: Margarete Gomes com o subprojecto “Clube dos pequenos escritores / Ler Mais”; Sandra Silva com o subprojecto “Desafios Matemáticos”; Catarina Rocha com o subprojecto “Exploradores @ TIC”.
Os subprojectos foram desenvolvidos pelas docentes com as três turmas. O projecto intitulado ”LEME” trabalhou em articulação três grandes áreas: Língua Portuguesa, Matemática e as TIC no 1º ciclo.
No que concerne ao subprojecto “Clube dos pequenos escritores / Ler Mais” foram trabalhadas obras de literatura infanto-juvenil, privilegiando os escritores portugueses. As obras tratadas foram lidas integralmente, fazendo-se a respectiva análise e com fichas de leitura. Cada obra foi analisada ao nível de interpretação e do conhecimento explícito da língua em que houve uma articulação com as outras áreas curriculares. Realizaram-se trabalhos práticos, designadamente, o reconto oral e escrito, ilustrações e dramatizações. Estes trabalhos foram desenvolvidos com a colaboração da comunidade educativa. De referir que foi muito benéfica a partilha de conhecimentos e saberes entre turmas, tornando a leitura mais aprazível.
No que respeita ao subprojecto “Desafios Matemáticos”, foram trabalhados temas enquadrados no novo programa de matemática, seguindo o percurso B. As aulas foram muito dinâmicas, havendo lugar a desafios com realização de tarefas que fomentavam o raciocínio lógico matemático, elaboração de materiais, tais como, cartazes. Os alunos mostraram grande prazer em realizar estes desafios matemáticos.
No âmbito do subprojecto “Exploradores @ TIC” foram realizadas diversas actividades com o Computador Magalhães com a utilização dos programas Microsoft Word, Microsoft PowerPoint e Paint. Neste ano lectivo, os alunos também exploraram software educativo como “Aula Mágica”, uma aplicação interactiva com o programa HotPotatoes, realizaram pesquisas na Internet, dialogaram sobre a segurança na Internet e publicaram trabalhos no blogue da Escola. Com este subprojecto contribuiu-se para a melhoria das aprendizagens dos alunos neste domínio do saber ao promover situações diversificadas que lhes permitiram desenvolver uma atitude de interesse, apreciação e gosto pela informática e que fomentaram o aprofundamento e (re)construção de conhecimentos no âmbito das diferentes áreas curriculares recorrendo a diferentes tipos de actividades. Desta forma, desenvolveram-se actividades enriquecedoras do processo de ensino e aprendizagem, com os discentes, adoptando uma dinâmica de inovação. Promoveram-se estratégias que fomentaram a participação activa das crianças, com a dinamização de propostas concretas de uso das tecnologias da informação e comunicação ao utilizar recursos didácticos produzidos/adaptados com fins didáctico-pedagógicos diversificados e promotores da construção de conceitos, capacidades, atitudes e valores.
Os trabalhos desenvolvidos no âmbito do projecto “LEME” foram divulgados no Jornal Gaivota, no Jornal Defesa de Espinho, no blogue da Escola e no blogue da Fnac.
Este trabalho teve a colaboração de encarregados de educação, assistentes, docentes e discentes que revelaram um enorme prazer pela leitura de obras literárias e se empenharam em as adaptar para teatro. O projecto “LEME” proporcionou experiências fantásticas aos alunos: saber trabalhar em grupo; partilhar conhecimentos e ideias com outros colegas de outras turmas; saber lidar com as diferenças; resolver problemas e respeitar o outro. Os docentes trabalharam em equipa, dividindo tarefas e partilhando experiências/ conhecimentos. Estes e outros aspectos fazem deste projecto um "sucesso” educativo.

Projecto "H2O"

Durante o ano lectivo 2010/2011, os alunos do 3.º D desenvolveram o projecto “H2O” em que realizaram diversas actividades interdisciplinares no âmbito das áreas de Língua Portuguesa, Matemática, Estudo do Meio, Expressões, Formação Cívica e Área de Projecto.
A obra escolhida para contextualização do projecto foi “Ana Gotinha de Água”, da autoria de Ana Mafalda Damião e publicada pela Editora Contra Margem. Realizaram-se diversas actividades no âmbito deste projecto, tais como: reconto da história; fichas de leitura; jogo de conhecimento; desafios matemáticos com questões sobre poupança da água; experiências; ilustrações; etc.

Com este projecto desenvolveram-se actividades integradoras e sensibilizadoras de uma consciência ecológica.

Projecto "Pequenos Cientistas"

Durante o ano lectivo 2010/2011, os alunos do 3.º D desenvolveram o projecto “Pequenos Cientistas” em que realizaram diversas experiências de temáticas como “Flutuação em líquidos”, “Sementes, Germinação e Crescimento”, “Ciclo da Água”, “Processos de decantação e filtração da água”, entre outras…
Com este projecto desenvolveram-se actividades de ensino experimental das ciências em que os alunos construíram a sua aprendizagem, a partir dos seus saberes e das suas experiências, numa atitude reflexiva.

Projecto de Poesia

Os alunos do 3.º D desenvolveram o projecto de poesia de incentivo à prática de leitura deste género literário. Este projecto foi dinamizado em articulação com a BE/CRE Espinho n.º 2, com a colaboração da Educadora Lurdes Rodrigues, que semanalmente, à segunda-feira, pelas onze horas, recebia os pequenos traquinas para desenvolver actividades relacionadas com a poesia.
Os discentes contactaram com obras de diversos poetas, e em particular de Fernando Pessoa e seus heterónimos, pesquisaram poemas de diversos autores e recitaram, criaram poemas da sua autoria e partilharam com os colegas em sessões de poesia.

Amigo, Amigão

Como actividade de recepção aos alunos do Agrupamento de Escolas Sá Couto, explorou-se a obra “Amigo, Amigão”, da autoria de Armindo Reis, publicada pela Editora Gailivro.
Os alunos leram a história, realizaram trabalhos de exploração da obra e realizaram uma tela, com várias técnicas de expressão plástica, em trabalho colaborativo de incentivo ao valor da amizade.
O trabalho realizado pelos alunos esteve patente na exposição no Foyer do Centro Multimeios de Espinho de 3 a 15 de Maio.

Ateliês de Páscoa e Encontro de Articulação com as AEC

Nos dias 6 e 7 de Abril de 2011, realizaram-se as actividades “Ateliês de Páscoa” e “Encontro de Articulação com as AEC” propostas no projecto de Páscoa pela Escola E.B.1/J.I. Espinho n.º 2.
Os traquinas do 3.º D participaram, no dia 6 de Abril, nos ateliês de Hora do Conto, Desafios Matemáticos, Experiências a Brincar e Expressões. As crianças demonstraram empenho aquando a realização das diversas tarefas sugeridas.
No dia seguinte, os discentes participaram no encontro de articulação com as AEC num espectáculo com apresentações que ensaiaram e de um ritmo musical.
Os alunos participaram de forma responsável e entusiasmada, em que empenharam-se para divulgar alguns dos trabalhos que desenvolveram em cada AEC.
Ficou evidente a articulação existente entre os professores titulares de turma e os professores das AEC que se empenham para promover actividades diversificadas e fomentadoras de novas aprendizagens para as crianças com a dinamização da escola a tempo inteiro.

Entrevista com a escritora Manuela Mota Ribeiro

A Dr.ª Manuela Mota Ribeiro esteve presente na BE/CRE Espinho n.º 2 para apresentar o seu novo livro, intitulado “Edmar, o passarinho albino”, publicado pela Editora Ebiteda.
Os alunos do 3.º D tiveram a possibilidade de contactar com a escritora que apresentou uma síntese da história e sensibilizou para o reconhecimento da diferença e aceitação do outro.
Posteriormente, as crianças entrevistaram a escritora e solicitaram autógrafos.
Agradecemos a presença da Dr.ª Manuela que tem cooperado em iniciativas promovidas pela Escola de incentivo à prática de leitura.

Entrevista com a ilustradora Isabel Pelaez

A Dr.ª Isabel Pelaez esteve presente na BE/CRE Espinho n.º 2 numa sessão de entrevista com os alunos do 3.º D.
As crianças aproveitaram para conhecer a ilustradora de obras, que estudaram ao longo deste ano lectivo, tais como “A Revolta das Couves” e “Histórias Para Contar De Nariz No Ar”. Então entrevistaram a ilustradora e pediram autógrafos.
Agradecemos a presença da Dr.ª Isabel, que tem cooperado em iniciativas promovidas pela Escola de incentivo à prática de leitura.

Dia do Pai

Os alunos do 3.º D realizaram uma “prenda” para oferecer aos seus pais, no Dia do Pai, a 19 de Março de 2011.
As crianças deram asas à sua imaginação em que escreveram um poema dedicado ao pai e criaram um postal que servirá como recordação desta data.
As palavras escritas pelos discentes foram singelas, mas muito significativas do carinho que sentem pelos seus progenitores.

O Cavaleiro da Dinamarca

Durante o ano lectivo 2010/2011, os alunos do 3.º D estudaram a obra “O Cavaleiro da Dinamarca”, da autoria de Sophia de Mello Breyner Andresen, publicada pela Editora Figueirinhas.
As crianças realizaram diversas actividades de exploração da história, ficha de leitura, reconto oral, escrito e em desenho, entre outras. Demonstraram muito interesse pela viagem do cavaleiro e as quatro narrativas de encaixe, nomeadamente a História de Vanina, a História de Dante, a História de Giotto e a História de Pêro Dias.

Carnaval

A Escola E.B.1/J.I. Espinho n.º 2 participou no desfile carnavalesco, promovido pela Junta de Freguesia de Espinho, no dia 4 de Fevereiro de 2011.
Os alunos do 3.º D não quiseram deixar de comparecer a este evento e primaram pela originalidade das suas fantasias.
Neste dia, as crianças desfilaram pelas ruas de Espinho demonstrando a sua alegria e boa disposição à multidão que assistia.

O Príncipe e a Rosa

Durante o ano lectivo 2010/2011, os alunos das turmas 3.º A, C, D estudaram a obra “Histórias Para Contar De Nariz No Ar”, da autoria de Maria Gracinda Coelho de Sousa.
As crianças realizaram diversas actividades de exploração da história, ficha de leitura, peça de teatro, entre outras.
Os alunos concorreram ao concurso podcast “Conta-nos uma história” com a peça de teatro que representaram no Centro Multimeios, no dia 4 de Março de 2011, a turmas do 3.º, 4.º e 5.º ano, bem como a pais e familiares.
Esta peça de teatro retrata uma história, no reino da Florilândia, de uns reis, com nome de Abeto e Madressilva, que deram à luz um belo príncipe, cujo nome era Silvano. O príncipe como mandava a tradição foi fadado por 2 fadas: a fada Aónia e fada Emina. Esta última fada quando proferiu as suas palavras o príncipe estremeceu, deixando de falar.
O príncipe cresceu belo e saudável, mas não falava.
Quando Silvano fez 18 anos teve uma grande festa no palácio em sua honra, onde conheceu uma bela rapariga que se chamava Gaiata, que tratava das lides da festa. Mas como não falava, fechou-se no seu quarto. Os pais desesperados pediram ajuda a fada Aónia que lhe recomendou que para quebrarem o encanto teriam de encontrar no reino uma flor que se chamava “rosa”. Com o xarope das pétalas e o seu perfume, o príncipe recuperaria a sua bela voz. Assim o fizeram, mandando o jardineiro procurar essa flor tão rara no reino. Quem lhe deu a rosa foi Gaiata que tinha cuidado dessa raridade. Esta prontificou-se em ajudar o príncipe, que depois de recuperar a sua voz lhe revelou o seu amor. Casaram e foram felizes para sempre!

A Fada Oriana

Durante o ano lectivo 2010/2011, os alunos das turmas 3.º A, C, D estudaram a obra “A Fada Oriana”, da autoria de Sophia de Mello Breyner Andresen, publicada pela Editora Figueirinhas.
As crianças realizaram diversas actividades de exploração da história, ficha de leitura, peça de teatro, jogo de conhecimento, criação da Fada Oriana entre outras.
Os alunos concorreram ao concurso podcast “Conta-nos uma história” com a peça de teatro que representaram no Centro Multimeios, no dia 4 de Março de 2011, a turmas do 3.º, 4.º e 5.º ano, bem como a pais e familiares.
Esta peça de teatro retrata a história de Oriana que era uma fada boa que prometeu à Rainha das Fadas que tomaria conta dos homens, plantas e animais da floresta.
E daí em diante, cumpriu a sua promessa de zelar as plantas, os animais, a velha, a família do lenhador, a família do moleiro, o Homem Muito Rico e o Poeta.
Certo dia, salvou um peixe de morrer asfixiado. No entanto, viu a sua imagem reflectida na água e ficou deslumbrada com a sua própria beleza.
Pouco a pouco, foi abandonando a floresta porque tornou-se muito vaidosa e passava os dias na companhia do peixe a enfeitar-se e a ouvir os seus elogios.
A Rainha das Fadas castigou-a e tirou-lhe as asas e a varinha de condão porque ela não cumpriu a sua promessa de cuidar da floresta. Então disse-lhe que só lhe devolveria as asas quando ela desfizesse todo o mal que tinha feito e se esquecesse de si a pensar nos outros.
Passado algum tempo, ela viu a velha a cair no abismo e para a salvar esqueceu-se que não tinha asas. A Rainha das Fadas recompensou-a pela sua atitude de ajudar os outros e devolveu-lhe as asas e a varinha de condão.
Então, ela empenhou-se em cumprir a sua promessa e encantou a noite.

A Menina do Mar

Durante o ano lectivo 2010/2011, os alunos das turmas 3.º A, C, D estudaram a obra “A Menina do Mar”, da autoria de Sophia de Mello Breyner Andresen, publicada pela Editora Figueirinhas.
As crianças realizaram diversas actividades de exploração da história, ficha de leitura, peça de teatro, entre outras.
Os alunos concorreram ao concurso podcast “Conta-nos uma história” com a peça de teatro que representaram no Centro Multimeios, no dia 4 de Março de 2011, a turmas do 3.º, 4.º e 5.º ano, bem como a pais e familiares.
Esta peça de teatro retrata a história de um rapaz que vivia numa casa branca voltada para o mar. Certo dia, o rapazinho foi brincar para as dunas e descobriu um caranguejo, um polvo, um peixe e uma menina muito felizes a brincarem. Entretanto quis ser seu amigo, mas quando se aproximou, eles recearam a sua presença. Depois aperceberam-se que o rapazinho só queria brincar e tornaram-se amigos.
Nos dias seguintes, encontraram-se na praia, e o rapazinho levava sempre uma coisa da terra para mostrar à menina. Um dia, decidiu convidá-la para ver as coisas da terra. Mas quando eles se preparavam para sair, apareceram os búzios que disseram à grande senhora dos mares ”A Grande Raia” e esta avisou os polvos que a menina queria fugir. Então levaram-na para uma gruta muito longe dali. O rapazito cheio de saudade estava na praia, quando apareceu uma gaivota, que lhe deu um suco de anémonas e plantas mágicas para se tornar um menino do mar. Ele bebeu imediatamente e foi levado pela cauda de um golfinho até à menina e seus amigos que lhe contaram como tudo aconteceu e que tiveram a valiosa ajuda do Rei do Mar. A história teve um final feliz!

Atelier de construção de carimbos

No dia 17 de Fevereiro de 2011, os alunos do 3.º D contaram com a presença da Dr.ª Alexandra, que dinamizou um ateliê de construção de carimbos, na Escola E.B.1/J.I. Espinho n.º 2.
As crianças criaram carimbos de acordo com os seus interesses e usaram recursos materiais como cartolina e rolhas de cortiça.
Esta actividade motivou os discentes para a realização de trabalhos plásticos e, simultaneamente, aprenderam um pouco sobre a importância dos carimbos ao longo da nossa história.
Agradecemos o apoio da equipa do Arquivo Municipal de Espinho e pela sua iniciativa.

Semana da Ciência

De 7 a 11 de Fevereiro de 2011, os alunos da Escola E.B.1/J.I. Espinho n.º 2 participaram em diversas actividades desenvolvidas no âmbito da Semana das Ciências.
Os alunos do 3.º D realizaram actividades de ensino experimental das ciências sobre a temática “A flutuação” com o apoio do Dr. Marcelo da Porto Editora.
Foram momentos de descoberta e aprendizagem através da realização de experiências.

Exposição interactiva “Mar-Marionetas”

No dia 10 de Fevereiro de 2011, os discentes do 3.º D foram convidados a visitar a exposição interactiva “Mar-Marionetas”, que esteve patente no Centro Multimeios, e apresentava uma panóplia de marionetas.
Os alunos observaram diversos exemplares de marionetas da Companhia Mandrágora que se encontra residente no FACE – Fórum de Arte e Cultura de Espinho. Posteriormente, participaram num teatrinho “Mar-Marionetas” e assistiram a peças de teatro.
Foi um dia com actividades diversificadas e fomentadoras do gosto pelo teatro.