O dinheiro nas nossas vidas | Valores de futuro

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O dinheiro nas nossas vidas Valores de futuro

O Rei e a Lua

Durante este período, realizámos diversas atividades de eploração do livro "O Rei e a Lua", da autoria de Luísa Ramos Ferreira, publicado por Edições Afrontamento.
Inicialmente, realizámos uma pesquisa sobre a vida e obra da escritora. Posteriormente, explorámos a capa, contracapa, lombada, folha de rosto e ficha técnica do livro. De seguida, redigimos as nossas impressões de antecipação do conteúdo da história. Depois, lemos o livro e recontámos a história em banda desenhada. Finalmente, criámos um livro de turma com o reconto em poesia ilustrado.
Desenvolvemos várias competências e efetuámos aprendizagens diversificadas.

O dinheiro nas nossas vidas

A turma 4.º D realizou um trabalho coletivo com as várias atividades que desenvolveu no ãmbito do projeto "Valores de Futuro - O dinheiro nas nossas vidas".

Participação ativa "Valores de Futuro - O dinheiro nas nossas vidas"

Na Escola E.B.1/J.I. Espinho n.º 2, três turmas do 4.º ano de escolaridade estão a participar no concurso de participação ativa "Valores de Futuro - O dinheiro nas nossas vidas", do BBVA, com o objetivo de promover a realização de atividades que visam combinar a formação de valores com a educação financeira.

Agradecemos que apoie a participação ativa deste mês da turma 4.º D através do link http://www.valoresdefuturo.com/pt-pt/participacion/57379 e clicando em Vótame.


Obrigada

O Porto Canal esteve na nossa Escola!

Uma equipa de reportagem da estação televisiva Porto Canal esteve na nossa Escola para acompanhar algumas das atividades que temos desenvolvido no âmbito do projeto “Valores de Futuro – O dinheiro nas nossas vidas”.
Na primeira visita, os jornalistas acompanharam uma ação de sensibilização sobre “Poupança na Escola!” e entrevistaram alguns alunos, a coordenadora de estabelecimento Isabel Castro e a professora Margarete Gomes.
Na segunda visita, a equipa gravou uma aula na nossa Escola e entrevistou alguns alunos, a coordenadora e um encarregado de educação. Nesta reportagem, a professora Margarete Gomes foi convidada a representar a nossa Escola nos estúdios desta estação televisiva e a participar no programa em direto que é transmitido à segunda-feira no horário das dezanove horas.
Foi com grande orgulho que assistimos a ambas as reportagens e este reconhecimento do nosso empenho no projeto animou-nos a participar com mais entusiasmo nas atividades.

Projeto "Valores de Futuro - O dinheiro nas nossas vidas" - Resolução de situações problemáticas

Durante este ano letivo, temos realizado atividades de exploração do projeto "Valores de Futuro - O dinheiro nas nossas vidas" em que desenvolvemos aprendizagens de resolução de situações problemáticas utilizando o dinheiro.

As atividades foram dinamizadas com a cooperação das professoras Margarete Gomes (coordenadora do projeto Valores de Futuro na nossa Escola) e a Professora Clementina Vilarinho (professora reformada convidada a participar no projeto Valores de Futuro).

Queremos agradecer às professoras Margarete e Clementina pela dedicação e paciência que têm connosco. Aproveitamos para pedir que continuem a realizar tarefas matemáticas com a nossa turma.

Autores: Hugo Pinto e Margarida Abreu

Projeto "Poupança na Escola!"

Os alunos do 4.º D apresentaram à turma os trabalhos elaborados no âmbito do projeto “Valores de Futuro – O dinheiro nas nossas vidas”.
A turma dividiu-se em quatro grupos com funções diferentes de pesquisar sobre como intervir e poupar na Escola em quatro domínios, designadamente na poupança de água, energia elétrica, material e lanches.

Com as atividades desenvolvidas no projeto de turma “Poupança na Escola!” pretendiam sensibilizar a população escolar e população em geral para a poupança económica e o desenvolvimento sustentável, fomentando atitudes de proteção do meio ambiente e melhoria da qualidade de vida.

Com a apresentação dos trabalhos de grupo desenvolveram aprendizagens com a partilha e troca de informações.

Sinto-me bondoso...

Os meninos do 4.ºD e do 4.ºB realizaram um trabalho coletivo de elaboração de duas páginas que integrarão um livro que está a ser construído por todas as turmas do agrupamento.

Os alunos redigiram poemas sobre a temática "Sinto-me bondoso (a)” e, posteriormente, declamaram as quadras e escolheram as que mais gostaram.

De seguida, fizeram o trabalho coletivo com poemas escolhidos nas duas turmas e ilustraram.

Eu sinto-me bondoso,
Porque pude ajudar.
Escrevi uma notícia
para no blogue publicar.

Autores: Matilde Pires e Teresa Silva

O Carnaval na nossa Escola

No dia 17 de fevereiro de 2012, os alunos da Escola E.B.1./J.I. Espinho n.º 2 participaram num desfile de Carnaval.

Realizámos o seguinte percurso: saimos da Escola; descemos a rua 19; fomos até à esplanada; viemos pelo percurso inverso até chegarmos à Escola.

Os nossos amigos mascararam-se com fantasias muito criativas, mas a nossa preferida foi a da Teresa que estava de disfarçada de Smurfina.

Foi muito divertido e nós aconselhamos que participarem nas atividades de Carnaval e outras brincadeiras da Escola.

Como este é o nosso últimos desfile na nossa Escola, visto que somos finalistas do 4.º ano, quisemos aproveitar todos os momentos de alegria e diversão que nos proporcionou o convívio pelas ruas da nossa cidade.

Autores: Bernardo Silva e Carlos Oliveira

Projeto "Valores de Futuro" - Visita do Dr. Jorge Penha do BBVA

No dia 16 de fevereiro, o Dr. Jorge Penha, pertencente à equipa de Voluntários BBVA, formada especificamente nos conteúdos do programa educativo Valores de Futuro, esteve na nossa escola a desenvolver a atividade “A turma abre uma conta bancária”.Veio de Barcelona da sede do BBVA para trabalhar com as nossas turmas.
Durante uma hora explicou os serviços prestados por uma instituição bancária, os diferentes tipos de conta bancária que os alunos podem abrir com a idade de nove anos e como distinguir cartão de débito e cartão de crédito, assim como a necessidade de poupar dinheiro e de comparar as taxas de juro aplicadas aquando o pedido de empréstimo bancário.
No final, ainda tivemos tempo para fazer perguntas.

Autores: Ivo Oliveira e Tomás Silva

Projeto "Valores de Futuro - O dinheiro nas nossas vidas"

Como abordagem do projeto “Valores de futuro”, promovido pela instituição bancária BBVA, lemos o livro “Comprar, comprar, comprar”, da autoria de Luísa Ducla Soares, publicado por Livraria Civilização Editora.
Redigimos poemas subordinados à temática “O dinheiro nas nossas vidas” e criámos acrósticos com a palavra “dinheiro”. Apresentámos ao grupo os vários trabalhos e escolhemos os mais criativos.
Com esta experiência de partilha, dialogámos sobre a importância do dinheiro no dia a dia e apresentámos algumas sugestões para poupar fomentando a reflexão, o debate e o diálogo na sala de aula sobre os valores associados ao bom uso do dinheiro.

Projeto "Os Pais vão à Escola!"

No dia 20 de janeiro de 2012, pelas 13:30 horas, no âmbito do projeto “Os pais vão à escola!”, duas mães estiveram na sala do 4.º D a contar a história da fogaça e a fazer fantoches com papel de jornal. As mães do Tomás (Paula Cruz) e do Vasco (Liliana Oliveira) foram convidadas para desenvolver uma atividade alusiva ao feriado das Fogaceiras (feriado municipal do concelho de Santa Maria da Feira).
Na primeira parte desta atividade, contaram-nos a história das fogaças e uma das mães trouxe material, feito por outras escolas, para dramatizar o conto. O cenário, que era constituído por casas, a igreja e o castelo, foi criado com material reutilizado, e as personagens (o Conde, a Condessa, a Ana Padeira, a filha Maria, o Padre, o mensageiro) eram feitas com garrafas pintadas.
A seguir, nós estivemos a falar sobre o significado deste feriado tão importante no concelho de Santa Maria da Feira.
Na segunda parte da atividade, nós fizemos fantoches com jornal e fita-cola, sendo que as personagens criadas irão ser utilizadas nos teatros que vamos elaborar na escola.
No fim, pudemos comer fogaça oferecida pelas mães.
Este trabalho foi muito giro e realizámos atividades de Língua Portuguesa e Expressão e Educação Plástica.
Numa próxima mensagem mostraremos os teatros apresentados com os fantoches que elaborámos…

Autores: Ivo Oliveira e Tomás Silva

Projeto "Ciência viva @ laboratório em ação"

Os alunos do 4ºD estão a desenvolver um subprojeto intitulado “Ciência viva @ laboratório em ação”, no âmbito do projeto LEME, em que realizaram experiências sobre mudanças do estado físico.
A primeira experiência desenvolvida sobre esta temática consistiu em colocar água num recipiente, depois guardá-lo no congelador e, algumas horas depois, retirá-lo. Então verificámos que a água estava em gelo, ou seja, passou do estado líquido ao estado sólido e a esse processo chama-se solidificação.
Na segunda experiência dinamizada, nós retirámos do congelador alguns cubos de gelo e colocámo-los num prato, sendo que passado algum tempo observámos o que aconteceu. A conclusão a que nós chegámos foi de que a água depois de estar no estado sólido passou para o estado líquido e a esse processo dá-se o nome de fusão da água.
Na terceira experiência realizada, nós colocámos água num prato que ficou ao sol durante algumas horas e verificámos que a água evaporou-se, em que passou do estado líquido ao estado gasoso. Esse processo designa-se por evaporação da água.
Uma sugestão de experiência seria comprarem um gelado que se vende no estado líquido, coloca-lo no congelador e depois retirar e aguardar algum tempo para ver o que acontece. Nós já realizámos esta atividade e foi delicioso comer o gelado no estado sólido e quando o gelo fundiu pudemos beber a restante parte do gelado.
Em cada experiência registámos o procedimento, o que pensávamos que ia acontecer e a conclusão a que chegámos.
Adorámos fazer as atividades de mudança do estado físico da água e aconselhamos que façam estas experiências, porque é bastante divertido e aprendem imenso.
A próxima experiência que iremos realizar será a representação do Ciclo da Água, sendo que numa posterior publicação contaremos como decorreu…

Autoras: Matilde Pires e Teresa Silva

Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC)

Durante estes quatro anos letivos na Escola E.B.1/J.I. Espinho n.º 2 pudemos contar com a Escola a Tempo Inteiro e a dinamização das atividades extracurriculares (AEC) de Inglês, Educação Musical, Atividades Físicas e Desportivas e Apoio ao Estudo. Em todas as áreas, nós desenvolvemos competências e houve uma articulação de conteúdos com as áreas curriculares.
Na Atividade Física e Desportiva, nós aprendemos a aquecer, a alongar e várias modalidades tais como: voleibol, andebol, futebol, basquetebol, etc… Nesta área, as nossas preferências centram-se nas modalidades de andebol e voleibol.
No Inglês, nós aprendemos a falar, a ler e a escrever nesta língua estrangeira de uma forma muito divertida como a ver filmes, a fazer jogos, etc… Nesta área, a atividade que mais gostámos de realizar foi “Detetive Game”.
Na Educação Musical, nos 1º, 3º e 4º anos aprendemos as notas musicais, as figuras rítmicas, os compassos, a pauta musical, ritmos, a fazer melodias por grupos, etc… Enquanto que nos 1º, 3º e 4º anos estivemos a aprender conteúdos essenciais de música, no 2º ano todos os alunos que frequentavam a Educação Musical tiveram a oportunidade de tocar o violino pelo método “Suzuki” e até nos emprestaram um violino para podermos ensaiar em casa. Neste ano letivo houve quatro professores colocados pela Academia de Música de Espinho para desenvolver o projeto com a nossa turma e as atividades desenvolvidas foram muito enriquecedoras. No que diz respeito a esta área sentimos pena por ter sido suspenso este projeto.
No Apoio ao Estudo, nós esclarecemos dúvidas e realizámos tarefas que visavam a consolidação das aprendizagens. Nesta área gostámos de realizar os trabalhos de casa para podermos brincar mais tempo em casa.
Atualmente os professores das AEC são: Mário Castro (Atividades Físicas e Desportivas), Rúben Santos (Educação Musical) e Adolfo Carvalho (Inglês).
Todos os alunos que frequentam as AEC gostam das atividades que fazem e de participar nos encontros de articulação que se realizaram nos últimos dois anos letivos.

Autores: André Sousa e Pedro Almeida

Projeto "Exploradores @ TIC"

No âmbito do projeto “Exploradores @ TIC”, neste ano letivo, os alunos do 4.º D realizaram atividades diversificadas que visavam: explorar programas como Paint, Word e PowerPoint; jogar em software educativo; utilizar a internet; entre outras…
Temos desenvolvido tarefas de aplicação das nossas aprendizagens na área das tecnologias da informação em que criámos apresentações multimédia em PowerPoint com trabalhos do projeto Valores de Futuro, elaborámos notícias no programa Word e publicámos no blogue, enviámos emails e pesquisámos na internet…
No decorrer do ano letivo, nós continuaremos a desenvolver atividades enriquecedoras relacionadas com os conteúdos deste projeto de informática.
Estamos a gostar bastante de desenvolver tarefas no computador Magalhães e, principalmente, no quadro interativo.

Autores: Rodrigo Pinto e Vasco Oliveira

Projeto "Os Pais vão à Escola!"

No dia 19 de janeiro de 2012, o pai da Maria João (José Carlos Alves) esteve na nossa escola, para nos dar uma aula de Expressão e Educação Física, no âmbito do projeto “Os Pais vão à Escola”.
Nesta aula realizámos exercícios de aquecimento, atividades de deslocamentos e equilíbrios num circuito e o retorno à calma. Fizemos vários jogos que foram muito divertidos, mas também foi uma aula um pouco cansativa porque implicou bastante esforço físico.
Consideramos que foi uma aula muito educativa em que aprendemos vários jogos.
Durante a reflexão sobre a aula foi unânime o pedido para o pai da Maria João voltar a dinamizar atividades físicas e desportivas com a nossa turma.

Autores: Hugo Pinto e Margarida Loureiro

Hora do Conto na BE/CRE Espinho n.º 2

No dia 18 de janeiro de 2012, os alunos do 4.º D assistiram à hora do conto na BE/CRE Espinho n.º 2 com a coordenadora Leonor Otília, que contou a história "O Maurício da Gama é 'novo' cá na escola", da autoria de David Mackintosh, publicada pela Editora Planeta Júnior.

Nós gostámos bastante da história e realizámos atividades de exploração da obra em que dialogámos sobre como é importante aprender a conviver e a fazer amigos, mas que devemos respeitar as diferenças.

Esperamos que a Professora Leonor nos convide para participar em outras atividades na Biblioteca!

Autoras: Catarina Oliveira e Núria Oliveira

Projeto "Leitura ativa @ escrita criativa" - Obra "ABC Maluco" de Luísa Ducla Soares

No dia 16 de janeiro de 2012, fomos à BE/CRE Espinho n.º 2 participar na atividade de Hora do Conto com a educadora Maria Lurdes Rodrigues, que está cooperar na dinamização do subprojeto “Leitura ativa @ escrita criativa” desenvolvido no âmbito do projeto LEME.

A educadora Lurdes leu o “Abecedário Maluco de Nomes” da obra “ABC Maluco”, da autoria de Luísa Ducla Soares, publicada pela Editora Civilização.

Estivemos a ouvir a história com muita atenção e gostamos da poesia declamada, que era divertida, e rimos bastante.

Posteriormente, nós criámos um verso para cada aluno e foi muito interessante podermos ajudar os nossos amigos a construírem as suas rimas.

Neste dia, dois alunos da turma 3.º D também participaram nesta atividade e quiseram criar a rima para o seu nome. No final, inventámos versos para a nossa professora e para a educadora Lurdes.

Aconselhamos a leitura deste livro, dado que gostámos imenso de ouvir um extrato da obra e queremos pedir à educadora Lurdes que nos apresente as restantes poesias que a constituem.

Na sala de aula, estamos a fazer uma atividade de elaboração de acrósticos com o nosso nome.

Na realidade, sentimos pena de não termos conhecido a escritora Luísa Ducla Soares quando visitou a nossa Escola, mas como eram muitos alunos houve necessidade de selecionar turmas e o nosso grupo, infelizmente, não foi o feliz contemplado para o encontro com a autora, mas esperamos que tal aconteça num futuro próximo.

Autores: Guilherme Tavares e Simão Marques

A é o Alberto Daniel, a usar um grande anel.
A é a Ana Rita, a comer batata frita.
A é o André, desmaiou na aula de Karaté.
B é o Bernardo, gostava de ter um leopardo.
C é o Carlos Daniel, come papel.
C é a Catarina, sonha ser bailarina.
D é o Diogo, queimou-se com o fogo.
F é a Francisca, tem uma sapatilha que pisca.
G é o Guilherme Portugal, nunca leva nada a mal.
G é o Guilherme Rocha, acedeu uma enorme tocha.
H é o Hugo, desenhou um texugo.
I é o Ivo, sabe ser muito criativo.
M é a Margarida, veste uma roupa florida.
M é a Maria João, tem uma secreta paixão.
M é a Maria, come a sopa sempre fria.
M é a Matilde, uma rapariga humilde.
N é a Núria, sente muita fúria.
P é o Pedro Miguel, detesta mel.
R é o Rodrigo, não tem nenhum inimigo.
S é o Simão, é forte como um leão.
T é a Teresa, falou com uma duquesa.
T é o Tomás, é um grande apreciador de ananás.
V é o Vasco, adora frango de churrasco.

E ainda…
P é a Professora Catarina, conhece uma varina.
E é a Educadora Maria de Lurdes, tem uma vizinha Gertrudes.
V é a Vitória, contou uma história.
F é o Fábio, um grande sábio.

Ação de sensibilização "Valores de Futuro - O dinheiro nas nossas vidas"

As turmas do quarto de escolaridade A, C e D estão a desenvolver um projeto muito interessante que se chama “Poupança na Escola”. Este projeto conta com todos os alunos destas turmas que estão a realizar ações de intervenção que visam sensibilizar para a poupança quer a nível económico quer ambiental.
No dia 13 de janeiro de 2012, nós fomos assistir à apresentação dos trabalhos das turmas A e C em que os nossos colegas alertaram que devemos poupar o dinheiro e o planeta, pois sem ambos não podemos viver.
Os alunos do 4.º A apresentaram o trabalho que angariou o prémio “Turma do Mês”, em dezembro de 2011, no concurso “Valores de Futuro” promovido pela instituição bancária BBVA.
Os alunos do 4.º C apresentaram o trabalho que está a participar no mesmo concurso durante o mês de janeiro para “Turma do Mês”.
Estes trabalhos de poupança estão a ser desenvolvidos em cooperação com as três turmas, pelo que nós também votámos nestes dois grupos para conseguirem alcançar o prémio, pois reconhecemos que as suas apresentações multimédia são muito informativas e de grande qualidade.
Contamos consigo para aplicar as dicas de poupança apresentadas nos trabalhos desenvolvidos pelas três turmas e que poderá consultar no blogue.

Autoras: Maria João Belo e Maria Sá

Concerto - Guitarrista Francesa Gaëlle Solal e Orquestra Clássica de Espinho interpretam Concerto de Aranjuez

No dia 13 de janeiro de 2012, nós fomos assistir a um ensaio para o concerto de Aranjuez interpretado pela guitarrista francesa Gaëlle Solal e a Orquestra Clássica de Espinho com a direção artística do maestro Rui Pinheiro.
Depois de uma obra de Emmanuel Chabrier evocativa de Espanha, ouvimos a mais famosa obra para guitarra e orquestra: o concerto de Aranjuez de Joaquim Rodrigo, inspirado nos jardins do Palácio Real de Aranjuez, interpretado pela guitarrista francesa Gaëlle Solal. De Edward Elgar, o maestro Rui Pinheiro, que se estreou com a Orquestra Clássica de Espinho, dirigiu as Variações sobre um tema original "Enigma" op 36.
Agradecemos a todos os que proporcionaram esta atividade enriquecedora que nos motivou para a audição de música clássica e aprendizagem de instrumentos musicais.

Autores: Diogo Caseiro e Guilherme Portugal Castro